MANFAAT DAN JENIS MEDIA PEMBELAJARAN

C. Manfaat Media dalam Pembelajaran

Manfaat media pembelajaran secara umum adalah untuk memperlancar interaksi antara guru dengan siswa sehingga pembelajaran akan lebih efektif dan efisien.  Sedangkan manfaat secara khusus diantaranya untuk:

1. Penyampaian materi pelajaran dapat diseragamkan
2. Proses pembelajaran menjadi lebih jelas dan menarik
3. Proses pembelajaran menjadi lebih interaktif
4. Efisiensi dalam waktu dan tenaga
5. Meningkatkan kualitas hasil belajar siswa
6. Media memungkinkan proses belajar dapat dilakukan dimana saja dan kapan saja
7. Media dapat menumbuhkan sikap positif siswa terhadap materi dan proses belajar
8. Mengubah peran guru ke arah yang lebih positif dan produktif

D. Jenis-Jenis Media Pembelajaran

1. Berdasarkan dimensinya :
1. Media Dua Dimensi
2. Media Tiga Dimensi
2. Berdasarkan perkembangan teknologi :
1. Media Hasil teknologi Teknologi cetak
2. Media hasil teknologi audio-visual.
3. Media hasil teknologi yang berdasarkan komputer.
4. Media hasil gabungan tenologi cetak dan teknologi komputer.
3. Menurut jenis, daya liput, dan bahannya:
1. Berdasarkan jenisnya, media terbagi menjadi :
1. Media auditif
2. Media visual
3. Media audio visual
4. Audio visual murni
5. Audio visual tidak murni
2. Berdasarkan daya liputnya, media terbagi menjadi :
1. Media dengan daya liput luas dan serentak.
2. Media dengan daya liput terbatas oleh ruang dan tempat.
3. Media untuk pembelajaran invidual. Media ini penggunaannya hanya untuk seorang diri.
3. Berdasarkan bahannya, media terbagi menjadi :
1. Media sederhana
2. Media kompleks

E. Menentukan Media Pembelajaran yang Tepat dalam Proses Pembelajaran

Kriteria dalam  pemilihan media pembelajaran :

1. Tujuan
2. Sasaran didik 
3. Karateristik media yang bersangkutan
4. Waktu
5. Biaya
6. Ketersediaan
7. Konteks penggunaan
8. Mutu Teknis

Prinsip/kriteria penggunaan media dalam proses belajar mengajar yaitu:

1. Ketepatan dengan tujuan pembelajaran
2. Dukungan terhadap isi bahan pembelajaran
3. Kemudahan memperoleh media
4. Keterampilan guru dalam menggunakan media
5. Tersedianya waktu untuk menggunakannya
6. Sesuai dengan taraf berfikir siswa sehingga makna yang terkandung didalamnya dapat dipahami siswa

 Kriteria dalam memilih media :

1. Sesuai dengan yang ingin dicapai.
2. Tepat untuk mendukung isi pelajaran yang sifatnya fakta, konsep, prinsip, atau generalisasi.
3. Praktis, luwes, dan bertahan.
4. Guru terampil menggunakannya.
5. Pengelompokkan sasaran.
6. Mutu teknis.

Read More

MEDIA PEMBELAJARAN

A. Pengertian Media Pembelajaran Secara Umum

Metode pembelajaran berhubungan dengan pengelolaan pelajar dalam pembelajaran dan pengorganisasian sumber belajar, pelajar, strategi pembelajaran, media dalam pembelajaran serta evaluasi pembelajaran.  Pengorganisasian media pembelajaran berperan dalam presentasi atau cara penyampaian pembelajaran.    

Media dalam proses belajar mengajar diartikan sebagai alat-alat grafis, photografis, atau elektronis untuk menangkap, memproses, dan menyusun kembali informasi visual verbal.

Guru harus memiliki pengetahuan dan pemahaman yang cukup tentang media pembelajaran (Hamalik, 1994:6) dalam Azhar Arsyad :

1. Media sebagai alat komunikasi guna lebih mengefektifkan proses belajar mengajar;
2. Fungsi media dalam rangka mencapai tujuan pendidikan;
3. Seluk beluk proses belajar;
4. Hubungan antara metode mengajar dan media pendidikan;
5. Nilai atau manfaat media pendidikan dalam pengajaran;
6. Pemilihan dan penggunaan media pendidikan;
7. Berbagai jenis alat dan teknik media pendidikan;
8. Media pendidikan dalam setiap mata pelajaran;
9. Usaha inovasi dalam media pendidikan

B. Fungsi Media Dalam Pembelajaran

1. Fungsi Media dalam Pembelajaran
1. Dua fungsi utama media pembelajaran :  1) sebagai alat bantu pembelajaran, 2) sebagai media sumber belajar.
2. Media pembelajaran khususnya media visual memiliki empat fungsi yaitu :
1. Fungsi atensi
2. Fungsi afektif
3. Fungsi kognitif
4. Fungsi compensations
3. Media pembelajaran dapat mempertinggi proses belajar siswa karena:
1. Pengajaran lebih menarik perhatian siswa, sehingga menumbuhkan motivasi belajar.
2. Bahan pengajaran lebih jelas maknanya, sehingga dapat menguasai tujuan pembelajaran dengan baik.
3. Metode pengajaran akan  bervariasi.
4. Siswa dapat lebih banyak melakukan aktivitas belajar, seperti mengamati, melakukan, mendemonstrasikan dan lain-lain.
5. Sesuai dengan taraf berpikir siswa, dimulai dari taraf berfikir konkret menuju abstrak, dimulai dari yang sederhana menuju berfikir yang kompleks. Dengan adanya media pengajaran hal-hal yang abstrak dapat dikonkretkan, dan hal-hal yang kompleks dapat disederhanakan.

Read More

TEORI KEPEMIMPINAN

Sekolah sebagai pendidikan formal bertujuan membentuk manusia yang berkepribadian, dalam mengembangkan intelektual peserta didik dalam rangka mencerdaskan kehidupan bangsa. Kepala sekolah sebagai pemimpin pendidikan perannya sangat penting untuk membantu guru, murid dan seluruh komponen sekolah. Didalam kepemimpinnya kepala harus dapat memahami, mengatasi dan memperbaiki kekurangan-kekurangan yang terjadi di lingkunagn sekolah.
Sebelum membahas lebih jauh tentang kepemimpinan sekolah, berikut referensi tentang pengertian pemimin atau kepemimpinan menurut para ahli,
William G. Scott (1962) Kepemimpinan ialah proses mempengaruhi aktifitas yang diorganisir dalam suatu kelompok dalam usahanya untuk mencapai suatu tujuan yang telah ditetapkan. F. A. Nigro (1965) Inti dari kepemimpinan ialah mempengaruhi aktifitas orang lain. F. I. Munson “The Management of Man”.Kepemimpinan sebagai kesanggupan atau kemampuan untuk mengatasi orang-orang yang sedemikian rupa agar mencapai hasil yang sebesar-besarnya dengan kemungkinan pergesekan yang sekecil-kecilnya dan sebesar mungkin terjalinnya kerja sama.

Read More

Kompetisi Bercerita Telkom `Indonesia Makin Digital`.

Kompetisi Bercerita Telkom

#IndonesiaMakinDigital

Telkom bersama Idblognetwork mengadakan `Kompetisi Bercerita Telkom `Indonesia Makin Digital`.

Story telling melalui blog dan vlog ini bertujuan untuk menceritakan pengalaman mempergunakan produk Telkom beserta kelebihannya dan menceritakan juga kisah menarik seputar pengalaman tersebut melalui tulisan atau video.

Ceritakan Pengalamanmu berinteraksi dengan digital dalam kehidupan sehari-hari, terutama menggunakan layanan produk dari Telkom. apa yang ingin kamu capai, manfaat apa yang sudah kamu rasakan, imajinasikan peran kamu melakukan inovasi karya digital untuk kemajuan bangsa.

Media: Tulisan Atau Video
Semua channel social media:semua channel Blog (SelfHosting,Blogspot,WordPress,Medium.com dan blog platform lainnya), social media (Facebook Notes, Google+, Linkedin Post dan platform social media lainnya), dan Video (Youtube)

Periode Lomba : 20 September 2016 - 30 Oktober 2016

Syarat Kompetisi:

1. Peserta bebas menggunakan blog apapun dan untuk vlogger menggunakan channel youtube.
2. Peserta WAJIB memasang Hashtag #IndonesiaMakinDigital di dalam postingan sebagai tanda keikutsertaan kontes.
3. Peserta boleh mengirimkan lebih dari 2 artikel ataupun lebih dari 2 video blogging untuk dilombakan.
4. Peserta boleh ikut menyebarluaskan kompetisi ini dan apabila orang yang diajak, memenangkan kompetisi, peserta ikut mendapatkan hadiah sebanyak 10% dari hadiah yang diterima orang yang diajaknya
5. Minimal tulisan sebanyak 300 kata dan untuk video durasi 3 menit s/d 5 menit.
6. Dalam artikel/video WAJIB memuat kalimat menyebutkan produk Telkom (salah satunya).
7. Postingan ditulis dalam bahasa Indonesia.
8. Pastikan Peserta sudah follow Account Twitter Telkom di @TelkomIndonesia , Account Instagram Telkom di Instagram.com/telkomindonesia dan Account Youtube Channel Telkom Indonesia Official
9. Peserta sudah follow Account twitter @idblognetwork dan instagram @idblognetwork
10. Share Foto dan shortlink tulisan di Instagram dan Twitter dengan mention Instagram dan Twitter @TelkomIndonesia cc @idblognetwork dan menggunakan hashtag #IndonesiaMakinDigital.
11. Daftarkan Posting Artikel / Video pada dashboard yang disediakan
12. URL lengkap postingan/video dapat dikirim menyusul, Anda dapat mengisi form terlebih dulu di halaman Pendaftaran.
13. Tulisan tidak boleh melanggar hak kekayaan intelektual pihak manapun juga.
14. Tulisan tidak boleh bermuatan politik dan SARA, atau memojokkan individu/golongan tertentu dan tidak melanggar hukum/aturan yang berlaku.
15. Telkom berhak untuk mendiskualifikasi peserta dan/atau pemenang yang dianggap melanggar sebagian atau seluruh syarat dan ketentuan kompetisi ini.

Kriteria Penilaian:

1. Konsep dan Kreativitas dalam bercerita menggunakan tulisan ataupun melalui audio/visual video
2. Kisah mengandung motivasi/Inspirasional yang dapat menggerakan pembaca/pemirsa untuk melakukan hal-hal positif
3. Alur yang jelas dalam menceritakan suatu cerita
4. Penyampaian pesan yang mudah dicerna oleh pembaca/pemirsa
5. Jumlah Interaksi yang terjadi antara pembaca/pemirsa terhadap hasil karya tulisan/video peserta

Total Hadiah: Rp 15,000,000,-kategori Blog/Tulisan

Untuk 3 pemenang blog/tulisan
Kategori Tulisan/Blog

Juara 1 : Rp 7,000,000,-
Juara 2 : Rp 5,000,000,-
Juara 3 : Rp 3,000,000,-

Referral juara 1 : Rp 700,000,-
Referral juara 2 : Rp 500,000,-
Referral juara 3 : Rp 300,000,-

Total Hadiah: Rp 22,000,000,-kategori Video

untuk 3 pemenang video
Kategori Vlog

Juara 1 : Rp 10,000,000,-
Juara 2 : Rp 7,000,000,-
Juara 3 : Rp 5,000,000,-

Referral juara 1 : Rp 1,000,000,-
Referral juara 2 : Rp 700,000,-
Referral juara 3 : Rp 500,000,-

Total Hadiah Referral
untuk 3 orang dari kategori tulisan dan video
Mendapatkan 10% dari nilai hadiah masing-masing pemenang

Pengertian Referral
Setiap Peserta mendapatkan kesempatan untuk menyebarkan informasi
adanya kegiatan ini : Kompetisi Bercerita Telkom #IndonesiaMakinDigital
Apabila ada rekan peserta yang ikut mendaftar pada akitivitas ini
dan kebetulan memenangkan, maka peserta yang mengajak berhak mendapatkan 10% dari hadiah yang diterima rekan yang diajak

Peserta Referral

1.Link Referral bisa didapatkan di dashboard peserta
2.Tidak boleh melakukan spamming.
3.Aktif ikut berpartisipasi menulis cerita pada Kompetisi Bercerita Telkom #IndonesiaMakinDigital
4.Bila Peserta tidak ikut berpartisipasi mengikuti lomba, tetapi teman/rekan/orang yang diajak memenangkan lomba, maka hadiah referral tidak dapat diberikan

Contact :

Support @ idblognetwork com
admin @ idblognetwork com
Twitter @idblognetwork
Instagram @idblognetwork
Telegram Account @idblognetwork
Telegram Group : idblognetwork
WhatsApp Idblognetwork official: 0812 1820 2753 

Read More

Inovasi Pembelajaran ( INOBEL ) 2016

Suatu inovasi yang dapat membantu memecahkan permasalahan pembelajaran diharapkan dapat meningkatkan mutu  proses dan hasil belajar siswa. Melalui lomba ini, karya-karya inovasi pembelajaran yang terpilih dapat dimanfaatkan menjadi rujukan bagi guru SMP dalam peningkatan mutu pembelajaran.

Sasaran kegiatan Lomba Inovasi Pembelajaran bagi Guru SMP Tingkat Nasional Tahun 2016 adalah guru SMP di seluruh wilayah Negara Kesatuan Republik Indonesia, yang mencakup guru:
1. Pendidikan Agama dan Budi Pekerti
2. Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan
3. Bahasa Indonesia
4. Matematika
5. Ilmu Pengetahuan Alam
6. Ilmu Pengetahuan Sosial
7. Bahasa Inggris
8. Seni dan Budaya
9. Pendidikan Jasmani, Olah Raga, dan Kesehatan
10. Prakarya
11. Muatan Lokal
12. Bimbingan dan Konseling

 Ruang lingkup kegiatan Lomba Inovasi Pembelajaran bagi Guru SMP Tingkat Nasional Tahun 2016
berisi tentang pengalaman pembelajaran terbaik guru SMP yang merupakan hasil inovasi/hal-hal
baru/pembaharuan dalam model, pendekatan, strategi, metode,  dan media pembelajaran untuk
meningkatkan mutu proses pembelajaran dan hasil belajar siswa. Hasil inovasi dituangkan dalam bentuk
naskah yang didokumentasikan dalam bentuk hardcopy dan softcopy (CD/DVD/flashdisc). 
 Lomba Inovasi Pembelajaran ini dikelompokkan menjadi tiga bidang, yaitu:
1. Guru mata pelajaran yang melakukan inovasi di bidang Matematika dan Ilmu Pengetahuan  Alam (MIPA). Untuk bidang ini menggunakan kode MIPA.
2. Guru mata pelajaran yang melakukan inovasi di bidang Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS), Bahasa, PPKn, dan Muatan Lokal (Mulok). Untuk bidang ini menggunakan kode IPSB.
3. Guru mata pelajaran yang melakukan inovasi di bidang Pendidikan Jasmani dan Kesehatan, Seni Budaya, Prakarya, Pendidikan Agama, dan Bimbingan Konseling (BK). Untuk bidang ini menggunakan kode SORAK.

Tema Lomba Inovasi Pembelajaran Guru SMP Tingkat Nasional Tahun 2016: 
 “Inovasi Pembelajaran sebagai Upaya Mewujudkan Indonesia Pintar, Terampil, dan Berkarakter” 
Adapun isi karya lomba inovasi pembelajaran mengacu pada kurikulum yang berlaku di sekolah terkait dengan pendekatan, metode, model, strategi, dan media pembelajaran. 

Read More