PERINGATAN MAULID NABI MUHAMMAD SAW TAHUN 1433 H

Pada Hari Kamis, tanggal 9 Februari 2012 SMP 2 Kaliwungu Kendal menyelenggarakan aneka lomba dalam rangka peringatan Maulid Nabi Muhammad SAW tahun 1433 H.
Para siswa antusias menyambut dan mempersiapkan lomba dengan sebisanya, mengingat waktu yang mendesak. Lomba diumumkan 2 hari sebelumnya, yaitu lomba Adzan, Rebana/Nasyid, dan Weh-wehan aneka rupa jajanan khas Kaliwungu, 1 jenis makanan dari singkong serta dua macam minuman tradisional.
Lomba Adzan dilaksanakan di mushola dengan juri Bpk. Sukasmo dan Bpk. Eko sunarto. Setiap kelas mengirimkan satu peserta sehingga jumlah peserta seluruhnya ada 18 peserta.


Lomba Rebana/Nasyid dilaksanakan di halaman sekolah dengan juri Bpk. Agus Wachiddin dan Bpk. Muhrowi. Peserta yang hanya sempat latihan 1 hari sebelum lomba nampak antusias dan penontonpun tak kurang meriahnya. Dari pelaksanaan lomba ini, melahirkan pemikiran untuk menambah satu jenis ekstra kurikuler bagi siswa yaitu ekstra Rebana. Karena terbukti para siswa banyak yang memiliki bakat, terlebih kontur budaya di Kaliwungu masih memberi tempat bagi kesenian Rebana, dengan adanya Festival Maulid Nabi di Masjid Al Muttaqin setiap bulan Maulid.

Give Thanks to Allah...

Weh-wehan yang paling meriah, aneka jajan tradisional tersaji di meja, mulai dari Sumpil (semacam lontong tapi bentuknya segitiga dibungkus daun bambu dengan bumbu sambal kelapa muda yang pedes), Klepon (makanan bulat-bulat kecil dari tepung yang ditengahnya ada gula merahnya), Sriwut (Singkong parut campur gula merah yang dikukus disajikan dengan kelapa muda parut), Jongkong (singkong parut dalamnya dikasih gula merah dibungkus daun pisang kemudian dikukus), dan masih banyak lagi.

-sumpil dan sambal kelapa-

-jongkong-

Diharapkan dari lomba ini muncul kecintaan para siswa terhadap kesenian dan makanan tradisional sehingga dapat melestarikan kebudayaan asli Indonesia.Serta semua makanan khas Kaliwungu ini tidak diserobot oleh negara lain sebagai makanan khas mereka

Read More

Rapat Anggota Tahunan Tutup Buku 2011

Rapat Anggota Tahunan Tutup Buku 2011

Rapat Anggota Tahunan merupakan suatu kalender kegiatan tetap dalam kita melaksanakan roda perkoperasian. Demikian juga yang dilaksanakan oleh Koperasi Karyawan ( KK ) " AMANAH " di SMP Negeri 2 Kaliwungu Kab Kendal pada Tutup buku tahun 2011 ini telah menyelenggarakan kegiatan Rapat Anggota Tahunan ( RAT ) yang dilaksanakan pada hari Sabtu,tanggal 4 Februari 2011 bertempat di Kelas 7D kampus SMP N 2 Kaliwungu Kab Kendal

Pada kesempatan tersebut berkumpul bersama semua Pengurus, Badan Pengawas, anggota dan calon anggota koperasi karyawan " AMANAH " SMP N 2 Kaliwungu yang berjumlah 38 orang dari 45 anggota .Sesuai dengan AD/ART dan juga keputusan Tata Tertib Rapat bahwa Rapat telah memenuhi qorum jika jumlah peserta Rapat Anggota Tahunan telah mencapai 2/3 dari jumlah anggota, sehingga pada kegiatan ini dikatakan bahwa jumlah peserta rapat telah memenuhi qorum dan dikatakan sah.



Rapat Anggota Tahunan ( RAT ) juga merupakan suatu kegiatan yang mempunyai manfaat dan maksud yang sangat banyak sekali, dalam RAT Tutup buku 2011 ini mengesahkan :
1. Notulen Rapat Anggota Tahunan Tutup buku 2010
2. Tata tertib rapat anggota tahun 2011
3. Laporan Pertanggung jawaban Pengurus dan Pengawas tahun 2011
4. Rencana Kegiatan serta Anggaran Pendapatan dan Belanja Tahun Buku 2012
Serta pada kesempatan ini juga menyetujui :
1. Simpanan wajib untuk anggota yang PNS menjadi Rp.40.000,- non PNS tetap Rp.30.000,-
2. Uang Hadir RAT Tahun buku 2012 menjadi Rp.50.000,-
3. Plafon setiap jenis pinjaman maksimal menjadi 8 juta masa angsuran maksimal 36 bulan
4. Pergantian antar waktu anggota Badan Pengawas Ib Supriyanti,S.Pd diganti oleh Ib.Etina Srihidayah karena             alasan kesehatan.
5. Penyisihan untuk Tabungan wisata keluarga sebesar Rp.10.000.000,- setiap tahun selama 3 tahun
6. Bahwa koperasi diberikan fasilitas dari sekolah untuk menempati Ruangan yang ada di sekolahan

Dalam RAT tahun buku 2011 juga diberikan uang transpot kepada anggota yang hadir serta Door prize kepada anggota yang mengikuti RAT dari awal sampai akhir kegiatan yang diundi pada akhir kegiatan RAT tahun 2011.

RAT tahun buku 2011 dapat terselenggara atas partisipasi semua pihak, baik anggota, pengurus, Badan Pengawas, Sekolah dan semuanya yang tidak bisa kami sebut satu persatu, kami mewakili semua Pengurus dan Badan Pengawas sekali lagi menghaturkan terima kasih yang sebesar besarnya, dan tak lupa kami juga minta maaf kepada semuanya jika dalam kegiatan RAT tahun buku 2011 ini banyak sekali kekurangan serta kesalahan yang dilakukan oleh Pengurus, mewakili dari Pengurus dan Badan Pengawas memintakan maaf dan terakhir selamat bekerja dan berkarya sampai ketemu lagi RAT Tahun buku 2012,jayalah koperasi.....
Koperasi adalah dari,untuk dan oleh Anggota     

Read More

BIDANG MIRING

Sumber : http://www.kaskus.us/showthread.php?p=431232915

Mengapa jalanan di pegunungan dibuat berbelok-belok?

Jalanan yang berbelok-belok berarti menempuh lintasan yang lebih panjang dari pada jalanan yang lurus. Untuk mencapai ketinggian yang sama, lintasan yang lebih panjang akan membutuhkan gaya yang lebih kecil. (Ingat W = F.s). Bagi mobil, lebih aman melintasi gunung dengan memperpanjang lintasan (s) sehingga membutuhkan gaya (F) yang kecil.

Pada gambar berikut, diilustrasikan sebuah beban sedang dinaikkan ke atas truk menggunakan bidang miring.

Jika seandainya kotak tersebut beratnya 1000 N dan tinggi truk 2 m, maka usaha yang diperlukan seseorang untuk menaikkan kotak tersebut, sebesar  W (work/usaha) = F. s = 1000.2 = 2000 N m.
Jika orang tersebut menggunakan bidang miring yang panjangnya 5 meter, maka gaya dorong yang diperlukan orang tersebut sebesar : w.h/s = 2000.2/5 =800 N.

Untuk bidang miring berlaku : 

 

 Contoh soal :
 Seorang pekerja mendorong peti menggunakan bidang miring (lihat gambar). Jika gaya yang digunakan 400 N, tentukan :

 

a. Berat peti yang bisa dinaikkan
b. Berapa keuntungan mekanisnya




Penyelesaian :
Diketahui :
F = 400 N
h = 1,5 m
s = 6 m
Ditanya : w = ? dan KM = ?
Jawab :

a.  Berat w



b. Keuntungan mekanis

Sumber :

Kanginan, Martheen. 2002. Sains Fisika 2A untuk SMP Kelas VIII. Jakarta : Erlangga

Purwanto, Budi. 2007. Sains Fisika 2 : Konsep dan Penerapannya untuk kelas VIII SMP dan MTs. Solo : Tiga Serangkai

http://www.e-dukasi.net

Read More

KATROL

Sumber : http://www.gebyok.com/
alat-menimba-air-kerekan-dan-ember-cangking.html

Untuk mengambil air dari sumur bisa menggunakan katrol tetap. Dengan menggunakan katrol, orang dapat lebih mudah mengambil air tanpa terlalu menguras tenaga.

Prinsip kerja katrol sama dengan tuas, yaitu mampu mengangkat benda yang berat dengan gaya yang lebih kecil tanpa mengurangi usaha yang harus dilakukan. Ada tiga jenis katrol, yaitu 

1. Katrol tetap

2. Katrol bergerak

3. Sistem katrol.

Katrol Tetap 

Katrol tetap adalah sebuah katrol yang terpasang pada tempat yang tetap sehingga tidak bisa bergerak ke atas atau kebawah, misalnya katrol pada sumur.

Katrol Bergerak
Katrol bergerak adalah sebuah katrol yang dipasang sedemikian rupa, dapat naik turun.

Pada katrol bergerak berlaku, keuntungan mekanis (KM) = 2

Sistem Katrol

Sistem Katrol merupakan gabungan dari dua buah katrol atau lebih.

Sumber :

Kanginan, Martheen. 2002. Sains Fisika 2A untuk SMP Kelas VIII. Jakarta : Erlangga

Purwanto, Budi. 2007. Sains Fisika 2 : Konsep dan Penerapannya untuk kelas VIII SMP dan MTs. Solo : Tiga Serangkai

http://www.e-dukasi.net

Read More

TUAS / PENGUNGKIT

Tuas atau pengungkit merupakan salah satu pesawat sederhana yang sering digunakan, contohnya linggis dan tongkat.
Perhatikan bagan dari tuas sebagai berikut : 

Bagan Tuas

Pada tuas berlaku :
beban x lengan beban = kuasa x lengan kuas
W x l_W = F x l_F

Keuntungan mekanis (KM) 







Ada 3 jenis tuas, yaitu tuas jenis pertama, tuas jenis kedua, dan tuas jenis ketiga

Contoh tuas jenis pertama : linggis, gunting, tang, dan pembuka kaleng

Contoh tuas jenis kedua : catut, pembuka botol, dan stapler

Contoh tuas jenis ketiga : sapu dan pinset

Contoh soal.

Sebuah linggis digunakan untuk memindahkan sebongkah batu yang terletak di atas tanah. Ujung linggis disisipkan di bawah batu, kemudian linggis ditumpu pada jarak 1 m dari ujung linggis yang disusupkan ke tanah. Jika berat batu 600 N, dan panjang linggis 4 m, berapa :

a. kuasa minimum yang harus dilakukan untuk dapat mengangkat batu tersebut?

b. keuntungan mekanis tuas tersebut?

Penyelesaian :

Diketahui : 

W = 600 N

l_F = ( 4 - 1 ) = 3 m

l_W = 1 m

Ditanya :

a. F = ..?

b. KM = ..?

Jawab :

a. Mencari kuasa

W. l_W = F. l_F

600. 1 = F. 3

b. Keuntungan mekanis

Read More

KRITERIA KELULUSAN UN 2012

Ujian Nasional 2012 akan dilaksanakan pada bulan April dan Mei untuk jenjang SD, MI, MTS, SMP, SMA, MA, SMK. Sekolah, guru dan siswa sekarang sudah mulai terkena kegandrungan UN 2012. Semua sudah mulai bersiap-siap bagaimana bisa lolos di UN 2012. Pemerintah sudah mengeluarkanPermendikbud No. 59 tahun 2011 sebagai landasan pelaksanaan UN 2012. POS UN 2012 sudah di luncurkan untuk memperkuat pelaksanaan UN 2012.
Secara umum aturan main UN 2012 sama dengan UN 2011.



Peserta didik dinyatakan lulus dari satuan pendidikan setelah :
a. menyelesaikan seluruh program pembelajaran;
b. memperoleh nilai minimal baik pada penilaian akhir untuk seluruh mata pelajaran yang terdiri atas:
(1) kelompok mata pelajaran agama dan akhlak mulia,
(2) kelompok mata pelajaran kewarganegaraan dan kepribadian,
(3) kelompok mata pelajaran estetika, dan kelompok mata pelajaran jasmani, olah raga, dan kesehatan ;
c. lulus ujian sekolah/madrasah untuk kelompok mata pelajaran ilmu pengetahuan dan teknologi; dan
d. lulus Ujian Nasional
Kriteria Pertama penyelesaian seluruh program pembelajaran oleh peserta didik adalah proses pembelajaran:
• SD/MI dan SDLB: kelas I sampai kelas VI
• SMP/MTs dan SMPLB: kelas VII sampai kelas IX
• SMA/MA , SMALB, SMK : kelas X sampai kelas XII
Kriteria Kedua adalah nilai baik untuk empat kelompok mata pelajaran agama akhlak mulia, kewarganegaraan, kepribadian, estetika, jasmani, olah raga dan kesehatan ditetapkan oleh satuan pendidikan masing-masing
Kriteria Ketiga peserta didik lulus Ujian Sekolah/ Madrasah (US/M) yang ditetapkan oleh satuan pendidikan masing-masing, dengan ketentuan:

NS = 0,6 x NUS + 0,4 NR

Keterangan:
NS : Nilai Sekolah/Madrasah
NUS : Nilai Ujian Sekolah/Madrasah
NR : Rata-rata Nilai Rapor dengan rincian sebagai berikut:
.. SD/MI dan SDLB : semester 7 sampai 11
.. SMP/MTs, SMPLB : semester 1 sampai 5
.. SMA/MA, SMALB : semester 3 sampai 5
.. SMK : semester 1 sampai 5
 Kriteria Keempat peserta didik lulus dari Ujian Nasional:
.. SD/MI dan SDLB ditetapkan oleh satuan pendidikan melalui rapat dewan guru
.. SMP/MTs, SMPLB, SMA/MA, SMALB, dan SMK ditetapkan oleh BSNP berdasarkan perolehan Nilai Akhir (NA)

Nilai Akhir :

NA = 0,6 NUN + 0,4 NS

Peserta didik SMP/MTs, SMPLB, SMA/MA, SMALB, dan SMK dinyatakan lulus UN apabila peserta didik mencapai nilai rata-rata NA paling rendah 5,5 dan NA tiap mata pelajaran paling rendah 4,0.

Read More

TEKANAN

Kompetensi Dasar
Menyelidiki tekanan pada benda padat, cair dan gas serta penerapannya dalam kehidupan sehari- hari.

Indikator

1. Menentukan salah satu besaran berhubungan dengan rumusan tekanan zat padat dan tekanan hidrostastik
2. Mengamemberikan contoh penerapan hukum bejana berhubungan
3. Mennyelesaikan masalah sederhana berhubungan dengan hukum pascal
4. Memberikan contoh penerapan hukum pascal dalam kehidupan sehari-hari
5. Mengamati peristiwa yang didalamnya terdapat gejala hukum Archimedes
6. Mengamatigejalaterapung, melayang, dan tenggelam ditinjau dari massajenis dan gayaapung.
7. Mengamati peristiwa yang didalamnya mengandung konsep tekanan udara.

Motivasi .
Perhatikan video singkat di bawah ini!

video anak yang sedang bermain dengan membajak sawah

Perhatikan ketika anak-anak tersebut sedang bermain dilumpur, mereka agak kesusahan dalam berjalan atau berlari, mengapa hal ini terjadi? nah hal ini berhubungan dengan konsep tekanan ayu kita pelajari bersama!

Tekanan zat padat

(untuk memperbesar foto dekatkan kursor ke foto)

Foto anak-anak yang kesusahan berjalan di atas lumpur

Sumber gambar : ercorisa.blogspot.com

Pada saat kita berjalan di atas tanah yang berlumpur jejak kaki kita akan tampak membekas lebih dalam jika dibandingkan dengan jejak kaki kita berjalan di tanah yang tak berlumpur. Gejala ini menunjukkan bahwa tekanan kaki kita pada tanah berlumpur lebih besar dibandindingkan tekanan kaki kita pada tanah yang tak berlumpur. Contoh lain dari peristiwa ini adalah pada waktu menancapkan paku runcing lebih mudah daripada paku tumpul dan dengan pisau yang tajam memudahkan kita memotong suatu benda.

Rumusan tekanan zat padat

Tekanan merupakan besarnya gaya tekan dibagi luas bidang tekan.

gambar kayu yang ditekan dengan gaya

Secara matematis tekanan zat padat dapat di rumuskan sebagai berikut ini :

dengan:
P = tekanan (N/m2)
F = gaya tekan (N)
A = luas bidang (m2)
Faktor – faktor yang mempengaruhi tekanan adalah besarnya gaya tekan dan luas bidang tekan.

Tekanan Zat Cair
Gambar bendungan yang menggunakan prinsip tekanan zat cair semakin ke bawah tekanan zat cair semakin besar.
Di bawah ini adalah contoh video tekanan zat cair yang saya ambil dari youtube.!

Secara matematis tekanan zat cair dapat di rumuskan sebagai berikut ini :

dengan
P = tekanan (N/m2)
9 = massa jenis zat cair (kg/m3)
g = percepatan gravitasi (m/s2)
h = tinggi zat cair (m)
Tekanan pada zat cair dipengaruhi oleh massa jenis, gaya, ketinggian zat cair
Permukaan zat cair bermassa jenis sama dalam keadaan diam di dalam bejana berhubungan selalu mempunyai permukaan yang sejajar. Apabila ada zat cair yang bermassa jenis tidak sama dimasukkan ke dalam bejana berhubungan, maka kedua benda cair tersebut tidak akan bercampur, sehingga permukaan kedua zat cair tersebut tidak sama tinggi.

Bejana Berhubungan

gambar bejana berhubungan

Bejana berhubungan adalah sebuah bejana yang mempunyai beberapa pipa yang saling berhubungan. Hukum bejana berhubungan menyatakan jika bejana berhubungan diisi zat cair yang sejenis dalam keadaan seimbang, maka permukaan zat cair akan berada pada satu bidang sejajar ( datar ). Contoh peralatan yang prinsip kerjanya berdasarkan hukum bejana berhubungan antara lain kendi, teko, pembuatan dam, dan menara penampung air.

gambar waterpas penggunaan bejana berhubungan

Hukum bejana berhubungan tidak berlaku jika bejana diisi dengan zat cair yang tidak sejenis, bejana digoyang-goyangkan, salah satu kaki bejana ada yang berupa pipa kapiler, bejana ada yang mendapat tekanan yang tidak sama.

Prinsip Pascal

gambar prinsip pascal

Untuk lebih memahami hukum pascal silahkan lihat video singkat di bawah ini yang tentang percobaan pascaal menggunakan suntikan.

sumber : youtube

Tekanan dalam zat cair sangat berguna dalam kehidupan sehari-hari. Salah satu contohnya seperti yang dirumuskan oleh Pascal “ Tekanan yang diberikan pada zat cair dalam ruang tertutup akan diteruskan kesegala arah dengan sama besar “. Banyak peralatan yang menggunakan prinsip Pascal antara lain dongkrak hidrolik, rem hedrolik, mesin pengangkat mobil hidrolik, dan kempa hidrolik.

Secara matematis hukum pascal dapat dirumuskan sebagai berikut ini :

Dengan
F1 = gaya pada tabung 1
F2 = gaya pada tabung 1A1 = luas area pada tabung 1A2 = luas area pada tabung 1

Hukum rchimedes

gambar ercobaan archimedes

Suatu benda yang dicelupkan ke dalam zat cair akan mendapat gaya angkat yang sebanding dengan volume zat cair yang dipindahkan benda itu. Sebuah benda yang dicelupkan sebagian atau seluruhnyua akan mendapat gaya angkat oleh zat cair sebesar berat zat cair yang dipindahkan, hal ini merupakan bunyi dari hukum Archimedes. Alat – alat yang prinsip kerjanya berdasarkan hukum Archimedes antara lain pembuatan kapal laut, galangan kapal, kapal selam, balon udara.
Secara matematis yang ada hubungan gaya apung dapat dituliskan sebagai berikut ini :

dengan:
Fa = gaya apung atau gaya ke atas (N)
w = gaya berat benda di udara (N)
w' = gaya berat benda di dalam air (N)
• Gaya apung juga dapat dituliskan sebagi berikut ini :

Terapung Tenggelam dan Melayang

gambar orang melayang

1. Benda terapung
Benda dikatakan terapung jika berat jenis benda lebih kecil daripada berat jenis zat cair dan Berat benda sama dengan gaya ke atas zat cair.
2. Benda melayang
Benda dikatakan melayang jika berat jenis benda sama dengan berat jenis zat cair dan berat benda sama dengan gaya ke atas zat cair
3. Benda Tenggelam
Benda dikatakan tenggelam jika berat jenis benda lebih besar daripada berat jenis zat cair dan berat benda lebih besar daripada gaya ke atas zat cair.
perbedaan benda terapung tenggelam dan melayang dpat dibuatkan tabel berikut ini :

Tekanan Udara

Tekanan udara di permukaan laut rata-rata sebesar 1 atm atau 76 cmHg. Makin rendah suatu tempat, makin besar tekanannya. Sebaliknya, makin tinggi suatu tempat, makin rendah tenannya. Setiap kenaikkan 10 m tekanan udara berkurang sebesar 1 mmHg. Udara merupakan benda gas yang sangat erat hubungannya dengan kehidupan kita. Udara yang meliputi bumi mempunyai berat yang dipengaruhi oleh gaya gravitasi bumi. Karena udara memiliki berat, maka udara juga memiliki tekanan. Besarnya tekanan udara ditentukan oleh tinggi suatu tempatnya dari permukaan air laut.

Alat ukur tekanan Udara
Prinsip Pascal

gambar barometer dan manometer

Barometer adalah alat yang digunakan untuk mengukur tekanan udara luar 9 tekanan atmosfer ).
Manometer adalah alat yang digunakan untuk mengukur tekanan gas dalam ruang tertutup.

Hukum Boyle
Semua zat memiliki massa dan menempati ruangan, tidak terkecuali zat gas. Hasil kali tekanan dengan volume suatu gas adalah tetap asal suhu zat tetap. Sebagai contoh adalah jika kita memompa ban sepeda, udara bisa masuk ke dalam ban jika pompa penghisap kita tekan, akhirnya udara masuk.
hukum Boyle secara matematis dapat dirumuskan sebagi berikut :

Dengan :

P1 = Tekanan pertama (atm)

P2 = Takanan kedua (atm)V1 = Volume pertama 1 (m3
V2 = Volume kedua (m3)

Sumber reverensi dan gambar selain koleksi pribadi adalah :

• Wasis,dkk IPA Untuk SMP/MTs Kelas VIII BSE,Jakarta, Pusbuk
• Rinie Pratiwi P,dkk CTL IPA Untuk SMP/MTs Kelas VIII BSE,Jakarta, Pusbuk
• Syaiful Karim ,dkk Belajar IPA Untuk SMP/MTs Kelas VIII BSE,Jakarta, Pusbuk
• H. Moch. Agus Krisno,dkk IPA Untuk SMP/MTs Kelas VIII BSE,Jakarta, Pusbuk
• http://www.youtube.com/
• http://guru-ipa-pati.blogspot.com/2011/08/materi-tekanan.html
• Kanginan, Martheen. 2002. Sains Fisika 2A untuk SMP Kelas VIII. Jakarta : Erlangga
  Purwanto, Budi. 2007. Sains Fisika 2 : Konsep dan Penerapannya untuk kelas VIII SMP dan MTs. Solo : Tiga Serangkai
  http://www.e-dukasi.net

Read More